ENSAYO
ARGUMENTATIVO. AUTOR: ALFONSO ALDANA MACHADO.
IMPORTANCIA DEL SILENCIO EN LA
FORMACIÓN.
“La palabra precisa tal vez sea
efectiva, pero ninguna palabra jamás ha sido tan efectiva como un silencio
preciso”. – Mark Twain
Los estudiantes de hoy en día no saben reconocer la importancia que
tiene el silencio en la construcción del conocimiento o el aprendizaje. Esto se
debe principalmente a dos razones: en primer lugar, presentan dificultades en habilidades
comunicativas, como escuchar o hablar. En segundo lugar, les cuesta
concentrarse en las actividades o explicaciones del docente, porque prefieren
mantenerse en diálogo o conversación con los demás compañeros. En el presente
texto, se explicará cómo afectan estos factores el rendimiento académico y se darán algunas
recomendaciones para mejorar en clase desde el silencio.
Ahora bien, para la RAE, el
silencio se define como “la abstención o ausencia de ruido”, elemento indispensable
en el proceso de comunicación, debido a que el ruido o la emisión simultánea de
varios sonidos, produce una afectación directa en el canal, ya que contamina e impide la recepción normal
del mensaje emitido; por esta razón, en una clase se recomienda guardar
silencio mientras un compañero habla o el docente explica, porque de esta forma
se garantiza el ciclo de la
comunicación. De ahí que sea mejor pedir la palabra o esperar el turno, para no
interrumpir el mensaje de la clase.
Según la
AISTEC,
(empresa española dedicada al aislamiento acústico e insonorización) mediante
un estudio realizado a varios jóvenes, pudo evidenciar que “la mala acústica
afecta negativamente a las capacidades de los estudiantes. Concretamente las
capacidades aritméticas, lectoras y de memorización disminuyen
significativamente en presencia de altos niveles sonoros, además de crear
diversas distracciones en función de la naturaleza del ruido”. Esto se
debe a que el cerebro aprende mediante la motivación, la sorpresa, la emoción, etc., elementos valiosos que se pierden cuando no se
activa correctamente el sentido de la escucha, puesto que gran parte de la
información que recibimos o percibimos lo hacemos a través de éste; es decir,
cuando no sabemos hablar o escuchar entre
un grupo de personas, difícilmente lograremos llegar a la comprensión de
lo que se dice, puesto que se pierde el interés y el cerebro desecha todo
aquello que no se asimila de forma correcta. Lo mismo sucede cuando todos hablamos
al mismo tiempo, puesto que se produce un choque de ondas sonoras,
obstaculizando al tiempo la emisión y recepción del mensaje. Por esta razón, se
recomienda evitar a toda costa el ruido en las aulas de clase y que los
colegios se construyan en sitios que permitan una buena acústica y recepción de
los sonidos, por ejemplo, no sería ideal, hacer un colegio en una zona llena de
discotecas o al lado de calles muy transitadas.
No obstante, esto no quiere decir que los estudiantes
no tengan derecho a hablar y que el salón se convierta en un escenario
sepulcral, sino que al contrario, todos puedan darse la oportunidad de
expresarse y escucharse, acto que hace parte del respeto por el otro y la sana
convivencia.
Por otra parte, el historiador Thomas
Carlyle, manifestó en cierto momento: “El
silencio es el elemento en el que se forman todas las cosas grandes”, esto se
debe a que el silencio permite que las ideas fluyan, que se despierte la
creatividad y se ponga en vuelo a la imaginación, gracias al alto grado de
concentración que se logra cuando lo practicamos; de esta manera, me puedo enfocar
con mayor facilidad en cualquiera actividad que esté realizando o sencillamente
en el acto del pensar, puesto que la concentración permite fijar la atención en
la acción que se realiza. Además, es base fundamental para el proceso de
comprensión e interpretación de textos, por eso es mejor estudiar en la ausencia del ruido, que en
medio de disturbios o choques sonoros. Imagínense estudiando para un examen de
matemática al lado de un pick up o de una televisión a alto volumen, sería
imposible captar toda la información debido a que permitimos espacio para la
distracción, de ahí que al interior de una biblioteca, un templo o un aula de
clase, una de las normas esenciales, sea la de guardar silencio.
Finalmente, se puede manifestar que el
silencio hace parte de los elementos esenciales para la construcción del
aprendizaje, puesto que permite la concentración, la comprensión y la sana
convivencia. Así, que de ahora en adelante valoralo más, para que puedas
conectarte con tus sentidos, aprovechar las clases, ampliar tus conocimientos e
interactuar mejor con tus compañeros y que no se nos olvide que el silencio también
es un modo de comunicación, un signo de sabiduría que a veces es más efectivo
que cualquier palabra. Recuerda lo que una vez dijo el gran Historiador latino Quinto
Curcio “Los ríos más profundos son siempre los más silenciosos” o evoca ente el
silencio la canción de la lechuza que con tanto ahínco te enseñó la maestra de
prescolar.
ENSAYOS URL
VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=ZrKVtQYDpMg Cómo hacer un ensayo
https://www.youtube.com/watch?v=uixIsXdCN_k Cómo hacer un ensayo
https://www.youtube.com/watch?v=Qfo7v2LqJWk Ensayo: Definición Características y escritura
DOCUMENTOS GUÍAS SOBRE EL ENSAYOhttp://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/doc3.pdf
https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-2879495
http://www.unipiloto.edu.co/descargas/archivo_administracion_de_empresas/guia_ensayos.pdf
PRINCIPALES ENSAYISTAS LATINOAMERICANOS
Los 10 ensayistas latinoamericanos principales
- 2- Roberto Bolaño. Nació en Santiago de Chile el 28 de abril de 1953 y falleció en Barcelona en 2003. ...
- 3- Jorge Luis Borges. ...
- 4- Augusto Monterroso. ...
- 5- Arturo Úslar Pietri. ...
- 7- Juan María Montalvo. ...
- 8- Sergio Ramírez Mercado. ...
- 9- José Julián Martí Pérez. ...
- 10- Octavio Paz.
PIONEROS DEL ENSAYO
Miguel de Montaigne
Francis Bacon
OTROS ENSAYISTAS IMPORTANTES
Ortega Y Gaset
Miguel de Unamuno
German Arciniegas.
Alfonso Reyes
EJEMPLOS DE ENSAYOS RECOMENDADOS
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https://psicologiaymente.com/cultura/ensayos-recomendados
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Ortega y Gasset - "La rebelión de las masas"
Oswald Spengler - "La decadencia de Occidente"
Antonio Escohotado - "Historia de las drogas"
J.B. Priestley - "Literatura y hombre occidental"
Sigmund Freud - "Psicopatología de la vida cotidiana"
Carl G. Jung - "Recuerdos, sueños y reflexiones"
Alain Daniélou - "Shiva y Dionisos"
Stanislas y Christina Grof - "La tormentosa búsqueda del ser"
Carlos Castaneda - "Las enseñanzas de don Juan"
Mauricio Wiesenthal - "Libro de réquiems"
